Prioridades em 2012

Dar continuidade à

·  Formação continuada

·  Busca de novos parceiros e manutenção dos parceiros antigos

·  Fortalecimento da confiança entre educandos, educadores e pais

·  Manutenção de uma disciplina adequada aos anseios da comunidade escolar

·  Manutenção de projetos de interdisciplinaridade

·  Otimização do uso dos laboratórios de ciências

·  Melhoria do ensino

·  Foco na aprendizagem de leitura, escrita e Matemática

Busca de melhorias

·  Revitalização do laboratório de ciências

·  Melhoria da qualidade da internet

·  Manutenção das máquinas do laboratório de informática

·  Sistematização das aulas de campo e melhoria do sistema de transporte

·  Acompanhamento do projeto de vida dos alunos

·  Projetos de reforço escolar nas disciplinas deficitárias

·  Projeto Paz e Direitos Humanos (Paz e Vida)

·  Melhoria da qualidade de alimentação

·  Melhoria da atuação dos órgãos colegiados

Estratégias de trabalho pedagógico

·  Planejamento articulado com os profissionais das disciplinas específicas

·  Planejamento por área de afinidade

·  Técnicas inovadoras de ensino – fomentação de novas idéias

·  Interdisciplinaridade entre o eixo técnico e a formação geral

·  Avaliação por competência

·  Projeto de monitoria para incentivar o protagonismo juvenil

·  Projetos de valores que estimulem o respeito, a confiança mútua, a colaboração.

Formação continuada dos educadores

·  Suporte teórico-metodológico

·  Acompanhamento das ações dos educadores

·  Grupos de estudo

·  Seminários palestras

·  Planejamento estratégico

Atitude empresarial

·  Gestão compartilhada / articulação com pais

·  Planos e programas de ação

·  Acompanhamento, monitoramento e avaliação das ações estratégicas

Co-responsabilidade

·  Dos pais – envolver os pais no acompanhamento da aprendizagem dos filhos, incentivando-os a procurar a escola não apenas quando form chamados, acompanhando a construção do projeto de vida dos filhos

·  Dos docentes – compartilhando dificuldades e experiências exitosas;

·  Dos gestores – fazendo uma gestão compartilhada;

·  Dos funcionários – colaborando com a formação integral dos jovens

·  Dos alunos – sendo proativos e agentes de sua própria formação